小学数学教材的分析一般包括以下几个方面：

1. 教材结构分析：教材结构是指教材按照一定的组织方式，将知识点、技能和方法进行系统化、分类化地安排和组织。在小学数学教材中，一般分为基础内容、拓展内容和综合应用三个部分。基础内容主要是教授基本的计算、数学概念及基本运算方法等；拓展内容主要是对基础内容的进一步拓展、深化和扩展，让学生从多个角度理解数学知识；综合应用则是将基础内容和拓展内容运用到实际问题中，提高学生的数学思维能力。

2. 教材内容分析：教材内容是指教材中所包含的具体知识点、技能和方法等。在小学数学教材中，一般包括数的认识和计数、加减法、乘除法、分数、小数、比例、图形和空间等内容。教材内容的分析可以帮助教师更好地了解教材的知识点、难易程度和重点难点等，从而有针对性地进行教学。

3. 教材特点分析：教材特点是指教材在编写和设计上所体现出的独特性和特色。在小学数学教材中，教材特点主要表现在以下几个方面：（1）注重实际应用，让学生学以致用；（2）注重启发式教学，鼓励学生自主探究和发现；（3）注重多元化教学，引导学生从多个角度理解数学知识；（4）注重思维训练，提高学生的数学思维能力。

通过对小学数学教材的分析，教师可以更好地了解教材的结构、内容和特点，从而有针对性地进行教学设计和教学实施，提高学生的数学学习效果和兴趣。