公务员考试行测《言语理解与表达》试题（12）

　　【例 1】(2018 广西)

　　红色文化遗产与古代文化遗产一样，是重要的、不可再生的文化资源，是     的民族优秀文化遗产，也同样需要积极抢救、保护和开发利用，绝不能因其形成的时间短、缺乏“     ”，而忽视其应有的价值。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.举足轻重 时代感 B.不可或缺 表现力

　　C.弥足珍贵 历史感 D.屈指可数 竞争力

　　【解析】1.看搭配，找对应。第一空，“红色文化……文化资源”强调红色文化遗产很重要，横线处的内容与前文“是……是……”句式一致，表同义并列，故横线处搭配“优秀文化遗产”，且横线处要与前文意思一致，前文“重要的、不可再生”强调重要性。A 项“举足轻重”体现重要，B 项“不可或缺”也体现重要性，C 项“弥足珍贵”也指非常珍贵、重要，均可填入，保留。D 项“屈指可数”指用手指头就能数出来，强调少，而文段强调重要，未提及少，排除。

　　第二空，横线前顿号说明考点为同义并列，前后意思相同，前文强调“绝不能因其形成的时间短”，故后文也应强调因为时间短，根据“缺乏”可知横线处应体现时间长之意，对应 C 项“历史感”，体现时间长，即“缺乏历史感”说明时间短。B 项“表现力”与时间长短无关，排除。大家比较容易纠结 A 项“时代感”，其意为真实反映所处时代所发生的现象，如“网络流行语体现时代感”，强调时代中新潮、时尚的特征，再如某人喜欢讲具有时代感的词“你的良心不会痛吗”“大碗宽面”“skr”，这只能反映所处时代的特征和现象，无法体现时间的长短，排除。【选 C】

　　【例 2】(2019 山东)

　　一个政党执政，最怕的是在重大问题上态度不坚定，结果社会上对有关问题沸沸扬扬、      ，别有用心的人趁机      、蛊惑搅和，最终没有不出事的，所以，道路问题不能含糊，必须向全社会释放正确而又明确的信号。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.众说纷纭 雪上加霜 B.无所适从 落井下石

　　C.首鼠两端 推波助澜 D.莫衷一是 煽风点火

　　【解析】2.第一空，顿号提示考查同义并列，填入横线处的词应与“沸沸扬扬”意思相近或相同，形容声音喧闹、议论纷纷，故横线处也应体现议论纷纷、大家都在讨论的意思。A 项“众说纷纭”指各有各的说法，大家议论纷纷，符合文意，保留。D 项“莫衷一是”指大家有分歧，没有一致的看法，即公说公有理、婆说婆有理，符合文意，保留。B 项“无所适从”指不知道该听从哪一个或不知道该怎么办，如“老板让员工明天不要来上班，此时员工无所适从”，无法体现议论纷纷，排除。C 项“首鼠两端”指在两者之间犹豫不决、摇摆不定，如“老鼠出洞，第一个老鼠探出洞来左看看右看看，想着今天去厨房还是洗手间”，未体现议论纷纷，排除。

　　第二空，顿号考查同义并列，填入横线处的词应与“蛊(gǔ)惑搅和”意思相近，意为扰乱某人的心，让人心迷惑，对应 D 项“煽风点火”，指扰乱人心、煽动别人去闹事之意。A 项“雪上加霜”指接连遭受到困难或损害而越来越严重，那么顿号后应论述“火上浇油”，而文段强调扰乱人心，排除。【选 D】

　　【例 3】(2018 广西)

　　大脑的衰老和疾病已经成为影响社会发展的巨大负担。中国的脑科学计划需要攀登高峰的      ，也需要接地气的先锋队。在社会资源有限的当下，如何     两者，在不忘攀登高峰搞好基础研究的同时，造福社会大众，做好转化研究，是国家科技政策的决策者和基础研究的工作者都需要深思的问题。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.火车头 整合 B.马前卒 协调

　　C.多面手 兼顾 D.排头兵 平衡

　　【解析】3.第一空，“也”表并列，类似陕西省考网络漫画那题，“换句话说”后的“也”连接两个方面。横线前论述“登高峰”，横线后论述“接地气”，那么横线处应与后文“先锋队”意思相近，指先进的、走在前面的队伍。A 项“火车头”指走在前面的人带动后面的人，如“要想火车跑得快，全靠车头带”，符合文意，保留。D 项“排头兵”指带头的人，如“深圳是改革开放的排头兵、上海是自由贸易区的排头兵”，符合文意，保留。有的同学将 B 项“马前卒”联想到鞍前马后，其实该词指古代官员出门时，在前面走的那些人，强调没有目的而奔走的人，未起到带头的作用，现在多用于消极、贬义的语境，文段强调要走在前列，选项与文意无关，排除。C 项“多面手”如“某人是单位的多面手”，强调会很多种不同的技术或技艺的人，与文段强调的“先锋队”无关，排除。

　　第二空，横线处搭配“两者”，后文“在不忘……深思的问题”论述既要攀登高峰，又要接地气，做好基础研究，强调要兼顾、不偏不倚，对应 D 项“平衡”。　A 项“整合”指把零散的东西进行衔接、对接，从而实现资源共享、共同协作，即把零散的东西转化为一个整体资源再利用，如“整合资源”，文段未提及把攀登高峰和基础研究转化为一个，也未提及把零碎的东西变成一个集合体，排除。

　　【选 D】