公务员面试综合分析题(10)

　　例题35

　　你给领导正在思考的问题提意见，领导不但不采纳你的意见，反而批评了你?

　　分析：可能是因为我打断了领导的思路;可能是我看问题比较宅，没有领导思考问题全面、看问题的高度和深度都不及领导，导致领导觉得我的意见和建议是不切实际的;或者是我给领导提的这个建议并没有实际调研、也没有实际数据，可针对性和可操作性比较低。

　　对策：询问单位有经验老同事，在以往的情况下，如果要给领导提出建议，一般采取哪一种方式，比如说是通过单位内部的OA邮件系统，还是在私底下和领导进行通过，或者通过微信、QQ的方式，以期让我做事的风格更加符合我们单位的风格。

　　把我的想法或建议用更加细致的方式，以文书的形式先写出来，询问一下了解领导思考问题的同事，看看他认为这个问题对领导问题的解决有没有帮助。如果同事认为有帮助，那么，我会按照单位常见的建议风格，给领导提建议。如果同事认为并没有帮助，那么，我会把这份建议留下来，自己慢慢消化。同时，完成好自己的本职工作，认真细心的看一下，领导是如何最终解决这个问题的，记录下来，积累我的工作经验。

　　我也不会因此而影响到我以后工作的积极性，会在以后的工作中，按照我们单位的工作风格积极主动的来提出一些意见和建议。通过以后的努力，来扭转领导对我的看法和印象。让我的工作越做越好。

　　同时呢，我也要进行一下认真总结和反思，那就是，工作当中呢，同事之间相互题提意见是很好的，不过要注意提意见的针对性、可行性、方法性，以上就是我对这道题的处理。

　　例题36

　　某县限制公务员大摆筵席，并要求农村70岁以上老人才可以摆酒宴，而且只能10年摆一次酒宴。对此，你怎么看?

　　分析：

　　一方面，出台这项政策的出发点是好的。它体现了我们政府对反腐倡廉和反对铺张浪费的决心，以及通过严格要求公职人员的厉行节约，来遏制浪费和腐败现象的发展。

　　另一方面，也反映了，有一些思想素质差的公职人员，通过宴请酒席、收受贿赂、结交人脉关系;当然，也会有一些公职人员可能是因为从众心里或者是自尊心所驱使而大摆筵席，这不仅造成了资源的铺张浪费，还会因为自己本身是公职人员而起到不好的带头作用。

　　同时呢，我们也要看到，农村上有些地方置办酒宴成风、名目繁多，送了礼金还想收回来，于是进一步巧立名目大摆筵席，在给大家造成了经济压力的同时，也造成了资源的铺张浪费。这不仅是一个恶性循环、不利于农村经济的健康发展，而且还会造成跟风和从众的效应;不利于我们国家节约风气的推广。所以这个村按照村规民约对大摆酒宴进行惩处的出发点是好的。但是，如果只是一味地惩处，而不在人性和教育方面进行指导，强制规定恐怕会引起反感，会出现“上有政策下有对策”。

　　对策：

　　1、加强教育。除了在体制内，通过以“两学一做、三严三实”等活动为契机，对广大党员干部进行教育，培养党员干部们勤政爱民、廉洁自律，避免大摆酒宴、铺张浪费以外;也可以通过村文化广播站进行广播、热心自愿者上门走访、宣传通知等方式，来更好的引导广大村民群众以更加理性的方式，来庆贺、纪念宴请活动;避免名目繁多的宴请活动造成大家的经济压力和资源的浪费。

　　2、提升公职人员廉洁意识。公职人员要以身作则，带头勤俭节约、廉政生活。尤其对于那些名目繁重、铺张浪费的活动，要以身作则的杜绝，更好的树立公职人员的额形象。

　　3、严格惩处。对于那些不符合规定的大摆筵席、铺张浪费，甚至是巧立名目，以宴请为名，收取贿赂，变相进行权钱交易的违法乱纪行为和腐败行为，绝不姑息，要严厉惩处。有效的倒逼我们的公职人员的提升其廉政、勤政的意识，也带动素质和文化意识相对较低的广大群众更好的认识到宴请名目繁重、造成铺张浪费的弊端。有效的促进全社会形成一个节约的风尚。

　　相信通过以上措施，能够更好的消减大摆筵席之风，有效节约资源。

　　例题37

　　现在有很多男孩子缺乏阳刚之气，对此，某学校开展学生阳刚之气培训，你怎么看?

　　分析：

　　之所以要对孩子进行阳刚之气的培训，是因为现在，社会上一些孩子，尤其是男孩子在成长的过程中，缺乏责任意识和担当意识，少了一点阳刚之气。这可能会影响到其以后在人生道路上的个性的养成。所以学校对男孩子进行阳刚之气的培养的出发点是好的。但是为什么会导致孩子们缺乏阳刚之气呢?我认为原因如下：

　　一方面，青少年在成长过程中，主流偶像往往是我们的文娱明星，现在活跃在娱乐圈的明星，尤其是男性，往往强调英柔之美和鲜肉之美，这就好给男孩子在成长过程中造成模仿成长的误区，使其缺乏阳刚之气。

　　另一方面，由于计划生育政策实行多年以来，家庭父母对独生子女、尤其是男孩子的过度溺爱，造成男孩子在成长过程中，无法直面困难和责难，在性格上比较偏向女孩子，缺乏阳刚之气。

　　同时呢，我们也要看到，长期以来家长、学校、甚至是整个社会对孩子的教育，过分注重学习成绩，而忽略了孩子性格的成长、心智的成长，没能很好的让孩子，德智体美劳等多方面全面发展。长此以往，孩子若缺乏阳刚之气，不但会导致其性格缺失，还会导致其长大之后，缺乏责任意识和担当意识，不能很好的面对和应对困难挑战。那么，要怎样才能让这种不良现象得到改观呢，我的建议如下：

　　科学引导学生的成长。一是要开设针对学生的心里教育和心理辅导课程，正确引导学生的性格、心智以及道德和价值观的成长;同时，学校除了传统课堂上的学习培养以外，可以增加一些由男教师引导的户外活动，培养孩子们积极、奋斗、能吃苦、能担当的阳刚之气。

　　科学引导文化的发展。广电总局可以通过政策引导、宣传等方式，树立一些充满正能量的积极向上的偶像形象，引导娱乐圈的风气，朝着有利于社会发展、人类发展以及孩子成长的方向健康发展。比如说：多推广一些有关军绿精神、励志精神、充满阳刚之气的电视、电影或娱乐节目等。

　　学校和家长不但要重视孩子的学业成长，更要重视孩子的性格和心智的成长，尤其是注重对性格相对软弱的孩子们的引导，并能一味地批评他们或者一味地溺爱他们，要注重培养其责任意识、担当意识，培养其性格上果断和坚强的一面，让其德智体美劳和阳刚精神全面得到成长。

　　例题38

　　小张名牌大学毕业以第一名的成绩考入单位，但是，一年以后，小张的工作考核成绩不佳，造成这种情况的原因是什么，你会给小张哪些建议?

　　小张是名牌大学毕业的，又以第一名的成绩考入我们单位，说明他是一位学习能力很强的人，而在单位考核当中成绩不佳，也许是因为小张并没有了解到工作的重要性、以及继续学习的必要性，在工作当中，没有很重视。所以才产生了这种情况。

　　原因之二，可能是因为小张的专业长处、工作能力与工作岗位不匹配，造成了小张对工作不适应。我们政府的工作和平常所学专业还是有一定的联系、也有一些区分的。也许小张虽说专业能力很强，但是他现在从事的岗位和专业的相关性不是很高，导致小张不能学以致用。

　　对此，我对小张有以下几点意见：

　　第一、如果是小张的态度出现了问题，那么，我建议他结合两学一做，学党章，了解工作的重要性，以及一名工作人员、党员应该要有的普遍的意识，来提升自己的工作职责，转变态度，让自己的工作越做越好。

　　第二、如果是专业上出现了问题的话呢，我会建议他通过学习单位的政策法规，研读单位的文件、工作报告、经验总结、网络公开课，并通过向同事求教、向领导求帮等方式来提升自己的专业能力，让自己的工作越做越好。

　　第三、如果是小张在“德能勤绩”的勤上面出了问题的话，我会建议他避免迟到早退，增加自己的责任意识，多放一些时间在工作上。

　　相信通过以上方式，能够让小张的工作越做越好。