2020年公务员《言语理解与表达》练习题（1）

　　【例题】

　　社会冲突扮演了一个激发器的角色，它激发了新规范、规则和制度的建立，从而充 当了促使敌对双方社会化的代理人。此外，冲突重新肯定了潜伏着的规范，从而强化了 对社会生活的参与。作为规范改进和形成的激发器，冲突使得调整已经发生变化了的社 会关系成为可能。但是，社会冲突是否有利于内部适应，取决于是在什么样的问题上发 生冲突，以及冲突发生的社会结构。

　　这段文字主要说明：

　　A. 社会冲突有助于社会整合

　　B. 社会冲突的整合功能是需要条件的C.社会冲突是社会化不充分的表现

　　D.社会冲突是参与社会生活的方式之一

　　【答案】B。解析：材料谈论了社会冲突的作用以及条件。首先说社会冲突扮演了 一个激发器的角色，使得调整已经发生变化了的社会关系成为可能;接着笔锋一转，以

　　“但是”引出作者谈论的重点，那就是“社会冲突是否有利于内部适应，取决于是在什么样的问题上发生冲突，以及冲突发生的社会结构”，也就是说，社会冲突是否能起到 有利的作用，是有条件限制的，B 项的表述正合题意。A、D 项偏离文段重点;C 项无中生有。故正确答案为 B。

　　【例题】

　　在生产力不发达的时代，战争成为争夺资源的最重要的方式。青年是战争中最重要的参与者，而要赢得战争的胜利，青年人必须有强健的身体素质。为了取得战争的胜利， 各城邦青年组织起来进行训练。作为全希腊的盟主，雅典城邦在全盛期有 25 万人口。

　　而同时期的科林斯有 9 万人口，有些城邦只有 5000 人甚至更少。人口越多，青年的比重越高，城邦越是能够在竞争中居于优势地位。

　　这段文字强调了，在生产力不发达的时代：

　　A.青年在竞争中起着重要作用B.获取资源主要依靠战争方式

　　C.人口多寡是衡量城市发展的指标D.竞争主要依赖人们的身体素质

　　【答案】A。解析：文段首先指出在生产力不发达的年代，争夺资源主要靠战争， 而要赢得战争主要靠青年。末句进一步强调，人口越多，青年的比重越高，城邦越是能

　　够在竞争中居于优势地位。由此可知，“青年”为文段的主题词，选项中与此相关的只 有 A。B、C、D 三项都不涉及“青年”这个主题词，排除。故本题选 A。

　　【例题】

　　德国马克斯·普朗克研究所和瑞典卡罗琳医学院研究人员通过动物实验发现，如果在雌性实验鼠的线粒体 DNA 中诱发一些特定的基因变异，它们的后代平均寿命仅为 45 周左右，比正常雌鼠后代少活约 10 周。此外，这些有遗传缺陷的实验鼠还出现了脑损伤、运动功能障碍等衰老加速的症状。研究人员解释说，线粒体是细胞中的“动力工厂”，为细胞的生命活动提供动力和场所，一般认为线粒体损伤与衰老之间有密切关系。而线粒体拥有独立于细胞核的遗传物质，只通过母系遗传。

　　根据这段文字，下列说法正确的是：

　　A.只有线粒体中的基因变异会影响后代的寿命 B.线粒体损伤与衰老之间没有必然的关系

　　C. 后代的寿命受母系遗传的影响很大

　　D. 雌性老鼠的遗传基因对后代的身体素质没有任何影响

　　【答案】C。解析：A 项“只有”表述绝对，由文段不能推出线粒体的基因变异是影响寿命的唯一因素;由“一般认为线粒体损伤与衰老之间有密切关系”可知，B 项“没有必然的关系”表述错误，属于正话反说;由文段末句可知 C 项表述正确;D 项“没有任何影响”表述错误，与“此外，这些有遗传缺陷的实验鼠还出现了……等衰老加速 的症状”相悖。故本题选 C。

　　【例题】

　　现代大学治理智慧是学习的成果。智慧不是与生俱来的，而是后天学习得来的。古人讲 。要修成现代大学治理智慧，首先必须静下来学，敞开胸怀去学。 要静下来学习高等教育规律，掌握现代大学特征，懂得现代大学运行逻辑;还要以开眼看世界的胸怀，学习外国大学治理的成功经验和失败教训。这是现代大学治理智慧生产的前提和基础。如此，“人有知学，则有力矣”。

　　填入横线处最恰当的一句是：

　　A.“玉不琢，不成器;人不学，不知义” B.“学而不思则罔”

　　C.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” D.“学是为变而学”

　　【答案】A。解析：横线前的句子说的是智慧是后天学习得来的，横线后的句子说的是要修成现代大学治理智慧首先要静下来学习，可见横线前后文强调的都是要学习。 A 项中“人不学，不知义”强调的也是要学习，填入后与上下文衔接得当，能够保持前后话题一致;B 项强调的是学习时要注意思考;C 项强调的是要注重实践;D 项强调的是学习的目的是为了变。故答案选 A。