2020年国考行测试题：言语理解（9）

　　11.(2016 广东)

　　中国改革开放的 30 多年，与经济发展相比，社会建设发展水平相对滞后，出现了一些新情况、新矛盾和新问题，收入分配差距拉大、医患纠纷、劳资纠纷、非法集资等矛盾明显增多。由于社会组织等发展滞后，我们往往习惯于用行政和经济办法解决这些问题，而实际上每个社会成员都有社会归属感和多样化的社会需求。除经济物质需求外，还有社会精神需求等诸方面，需要组织归属、社会救助、心理辅导等社会支持。很多社会问题往往由于处置不当，从而引发和积累更深的社会矛盾。

　　这段文字的主要意思是：

　　A.处理社会问题，不适合再使用行政和经济的手段

　　B.我国经济社会发展不平衡，出现了一些新的社会问题

　　C.处理社会问题不能局限于行政和经济办法，还需要社会支持

　　D.社会成员的需求既有经济物质需求，也有精神心理需求

　　【解析】11.文段首句提及“新矛盾”“新问题”“滞后”，为提出问题。“由于社会……需求”分析问题，论述解决问题的手段不够。“除经济物质……支持”提出对策，强调我们要有社会支持。“很多……矛盾”通过反面论证强调要处置恰当，即需有社会支持，对策是重点，对应 C 项。

　　A 项：“不适合”为否定表述，与 C 项对比表述不明确，排除。

　　B 项：为问题表述，文段中有对策表述，优选解决问题的对策，选项非重点，排除。

　　D 项：对应文段“除经济……方面”，为分析问题的内容，非重点，排除。【选C】

　　12.(2014 黑龙江)

　　周期性经济危机发生时，往往也是生产要素重新组合的时候，个人应该利用这一时期提高自身就业能力，参加那些适合自己的培训项目，给自己补课——补就业技能、创业能力和一般性素质。通常，在一次危机之后，会迎来一个经济繁荣时期。这个新的经济繁荣是在产业结构升级的基础上形成的，因而对劳动力素质的要求会大幅度提高。谁在劳动力市场低谷时期积攒了就业能力，谁在随后的繁荣时期就能抓住机遇。

　　对这段文字的主旨概括最准确的是：

　　A.加快提升劳动者素质是摆脱经济危机的手段

　　B.劳动者不应对经济低迷时期的就业市场丧失信心

　　C.产业结构升级促使劳动者提高自身素质

　　D.经济危机时期也可以是个人提升能力的好时机

　　【解析】12.文段首句通过“应该”提出对策，论述要提高自身就业能力。“通常，在一次……机遇”对前文的对策进行原因解释，论述危机之后迎来经济繁荣，对于素质要求很高，故文段为“总-分”结构，把握对策是重点，强调要提高自身就业能力，锁定 D 项。

　　B 项：“不应”为否定表述，表述不明确，排除。

　　A 项：“摆脱经济危机”文段未提及，选项无中生有，且提升劳动者素质无法摆脱经济危机，选项表述不恰当，排除。

　　C 项：“产业结构升级”对应原因解释部分的内容，非重点，排除。【选 D】

　　13.(2018 甘肃)

　　近年来，随着微博、微信等网络社交媒体的迅速发展，有关食品的谣言甚嚣尘上，给人们的日常生活带来很大困扰。在日前召开的中国食品辟谣论坛上，中国食品谣言智能预警处理平台正式上线，被寄予了破解食品谣言满天飞现状的厚望。健全和完善食品安全举报的平台和机制，把举报机制纳入食品谣言智能预警处理平台，从而对食品谣言治理进行闭环管理，才能真正建立消费者对食品安全的信心。

　　这段文字意在强调：

　　A.有关食品的谣言甚嚣尘上，辟谣预警平台应运而生

　　B.食品安全谣言泛滥，建立举报机制已经刻不容缓

　　C.治理食品安全谣言，不能仅仅依靠辟谣预警平台

　　D.治理食品安全谣言，须先重视其举报平台及相应机制

　　【解析】13.“近年来”交代背景，略读，论述食品的谣言很多，带来了很大困扰。如果删掉“健全……信心”，则锁定 A 项，但是“健全……信心”通过“和”提及了两方面，即“平台”“机制”，后文提及“才”，前面省略了“只有”，强调“平台”和“机制”都很重要，两者缺一不可，锁定 D 项。

　　A 项：未提及“机制”，排除。

　　B 项：未提及“平台”，排除。

　　C 项：“不能”为否定表述，表述不明确，D 项能够回答这一问题，排除。【选D】

　　14.(2015 国考)

　　传统的创新观念认为创新没有固定结构，不遵从规则和模式。想要成为创新者的人被告知要“跳出固有思维模式”，“尽情拓展思路，用与你的产品和服务毫不相关的东西做类比”。我们则主张一种截然不同的方法：在众所周知的框架内思考，不要跳出它的范围。人在专注于某个状况或问题的内部因素时，创造力才是最强的，通过对某个特定的创新任务进行界定，之后对其外延加以封闭，由此，我们大多数人才可能会更具持久的创造力。

　　这段文字意在说明：

　　A.专注是提升创造力的重要影响因素

　　B.框架内的思维往往会更有助于创新

　　C.忽视规则和模式的观念不利于激发创造力

　　D.没有固定结构的创新会限制创新者的思维

　　【解析】14.文段首句提及“传统的创新观念认为”，是别人的观点，论述创新没有框架，为逆向思维标配一，“我们则……方法”为转折表述，为逆向思维标配二，将别人的观点反过来即为作者的观点，强调要在框架内思考，锁定 B项。验证选项，“在众所周知……范围”对应 B 项，且“人在专注……创造力”重点强调内部因素，相当于对前文观点进行解释，B 项当选。

　　A 项：文段中作者的观点是在框架内思考，且“人在专注于某个状况或问题的内部因素时”强调专注于内部因素，而不是“专注”或者走神，选项为解释说明的内容，非重点，排除。

　　C 项：“不利于”为否定表述，表述不明确，B 项能够回答这一问题，排除。

　　D 项：“会限制”表述不明确，B 项论述要在框架内思考，能够回答这一问题，表述更明确，排除。【选 B】

　　15.(2016 江苏 A)

　　从特定意义上说，决策的过程就是抢抓机遇，将可能性变为现实的过程。机遇从来都是公正的，机遇一旦到来，就看谁能审时度势，及早地发现它，抓住它;能否抓住它，又关键看谁具有立断立行的智慧和勇气，凡是决策，没有不存在风险的，若想等到有百分之百的把握再拍板，恐怕时机早已逝去了。

　　这段文字主要说明：

　　A.应该掌握时机果断决策以免错失机遇

　　B.决策者的智慧和勇气是决策成败的关键

　　C.有了充分的把握再决策已丧失最好的时机

　　D.决策者主要考虑如何将可能性变为现实

　　【解析】15.文段首句论述决策就是抓住机遇。“;”表并列，提出两方面对策，并列之前论述要审时度势，及早地抓住它，并列之后论述需要立行立断，特别的果断。“凡是……逝去了”通过反面论证强调不要犹豫，要特别的果断。把握对策表述，对应 A 项，“掌握时机”对应分号之前的内容，“果断决策”对应分号之后的内容。

　　B 项：“智慧和勇气”对应分号之后的内容，表述片面，且文段“凡是……逝去了”通过反面论证强调要果断，不要犹豫，排除。

　　C 项：对应反面论证的内容，非重点，排除。

　　D 项：“如何”表述不明确，A 项能够回答这一问题，排除。【选 A】