随着学生竞争压力的不断增大，减轻学生负担成为了教育改革的一大方向。其中，减档是降低学生学习负担的一项重要措施。但是，很多家长和学生对减档存在疑虑，比如直接从3减到2是否可行。

首先，我们需要明确减档的目的是为了降低学生的学习负担，让学生更好地发展自己的兴趣和特长。因此，减档并不是为了让学生在学习上“走捷径”，而是要让学习更加有针对性和有效性。

其次，减档不是一蹴而就的过程，需要逐步进行。学生可以先从3减到2.5，再逐步降到2，这样可以让学生逐渐适应新的学习模式和要求，同时也可以保证学生的学习质量和效果。

最后，减档需要学生和家长的共同参与和支持。家长可以鼓励孩子发展自己的兴趣和特长，不要一味追求高分和高档次。学生也要积极面对减档的变化，调整自己的学习态度和方法，充分利用更多的时间和精力来提高自己的学习水平。

综上所述，减档可以直接从3减到2，但需要逐步进行。减档的目的是为了降低学生的学习负担，让学生更好地发展自己的兴趣和特长。减档需要学生和家长的共同参与和支持，共同推动教育改革的进步。