自2018年起，中国政府实施了双减政策，旨在减轻学生过重的学业负担和家长过度投入的压力。这一政策的实施对于家校合作产生了深刻的影响。

首先，双减政策引导学校和家长更加注重学生的全面发展。在过去，家长普遍认为学习成绩是唯一的成功标准，因此他们会投入大量时间和金钱来提高孩子的成绩。现在，政策的实施让人们开始重新审视教育的目的，认为学生的身心健康和社会能力同样重要。家长和学校会更加关注学生的兴趣爱好和特长，鼓励他们参与学校的课外活动。

其次，双减政策促进了家校合作的平等和互动。在过去，家长往往是学校的“顾客”，他们会通过付费获得更多的教育资源和信息。而现在，政策的实施让家长和学校之间的关系变得更加平等，他们可以共同探讨教育问题和制定学生的教育方案。学校也会更加主动地向家长提供必要的信息和服务，以便更好地与家长合作，实现共同的教育目标。

最后，双减政策加强了家校合作的监督和评估。政策的实施要求学校和家长共同承担学生的教育责任，因此需要建立科学的评估机制来监督教育质量和效果。学校和家长需要共同制定评估标准和方法，以便更好地评估学生的综合素质和学习成果。这样可以帮助学生更好地发挥自己的潜力，实现自己的人生价值。

综上所述，双减政策的实施对家校合作产生了深刻的影响。这一政策引导家长和学校更加注重学生的全面发展，促进了家校合作的平等和互动，加强了家校合作的监督和评估。这样可以更好地实现教育目标，促进学生的全面发展。