高中三年班主任是学生中的引路人和指导者，他们的工作不仅仅是教授知识，更是扮演着学生精神导师的角色。在这三年里，班主任对每个学生都进行了全面细致的关注和评价。

在学生学习方面，班主任关注学生的学习态度和成绩。他们通过课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方面综合评价学生的学习情况，及时与学生、家长沟通，帮助学生制定学习计划和提高成绩。

在学生品德方面，班主任注重学生的道德修养和行为规范。他们通过班级活动、班会、心理辅导等方面引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，帮助学生树立健康的人际关系和社会责任感。

在学生心理方面，班主任关注学生的情感状态和心理健康。他们通过关注学生的情绪变化、交流沟通等方式，及时发现和解决学生的心理问题，帮助学生树立积极的心态和健康的心理状态。

总之，高中三年班主任对学生的综合评价是全方位的，既关注学生的学习成绩，也注重学生的品德和心理健康。他们的工作对于学生的成长和发展起到了至关重要的作用。